DERECHO CIVIL Y FAMILIAR , Blog Educativo de Divulgación y Difusión.

  Explorando el Mito de la Caverna: Una Dinámica de Participación para Alumnos de Derecho En la última sesión de las clases que fueron impartidas a los alumnos de la Licenciatura en Derecho, nos aventuramos en un análisis profundo del célebre "Mito de la Caverna" de Platón. La dinámica no solo fue una exploración filosófica, sino una oportunidad para reflexionar sobre la relevancia de este tema para los estudiantes de derecho, y su conexión intrínseca con nuestra formación académica y profesional. El Mito de la Caverna, presentado en el libro VII de "La República" de Platón, nos transporta a un escenario imaginario donde prisioneros están encadenados en una caverna, condenados a percibir solo las sombras proyectadas en la pared por las figuras que se mueven detrás de ellos. La liberación de estos prisioneros y su exposición a la verdad exterior revela un mundo más amplio y complejo, desafiando sus percepciones previas. La dinámica consistió en la presentación...

  Louise Brown y la Fecundación In Vitro   En nuestra reciente sesión de Clínica de Derecho Civil y Familiar, nos sumergimos en una fascinante exploración sobre un hito que marcó un antes y un después en la historia de la biotecnología y la ética: el nacimiento de Louise Brown, el primer ser humano concebido en un laboratorio mediante el procedimiento de Fecundación In Vitro (FIV).   Imaginemos ese laboratorio de vanguardia, donde los científicos Robert G. Edwards y Patrick Steptoe, expertos en biología reproductiva, llevaban a cabo un experimento que desafiaría las fronteras de la ciencia y las percepciones convencionales sobre la reproducción humana. La atmósfera de anticipación y esperanza se apoderaba de la sala mientras observaban con asombro el desarrollo de un pequeño grupo de células humanas en un recipiente transparente.   El relato de este evento histórico nos transportó a un momento donde la magia de la naturaleza parecía desplegarse en el cont...

  Custodia Compartida: El Imperativo del Interés Superior del Niño   La custodia compartida emerge como un modelo de crianza que busca equidad y balance en el desarrollo de los hijos después de la separación de los padres. En el núcleo de esta práctica reside el principio fundamental del "interés superior del niño", una piedra angular que orienta las decisiones relacionadas con la custodia y el cuidado compartido.   Este principio no es simplemente una frase vacía; es un faro ético que ilumina el camino a seguir en situaciones familiares difíciles. Al centrarse en las necesidades, bienestar emocional y desarrollo integral del niño, la custodia compartida se eleva como una alternativa que promueve la continuidad en las relaciones parentales, favoreciendo el mantenimiento de vínculos significativos con ambos progenitores.   Es crucial comprender que el interés superior del niño no se trata simplemente de tiempo físico compartido entre los padres, sino de la...